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CHARTE DU PARENT CORRESPONDANT DE CLASSE

Les propositions relatives aux parents correspondants de classe, adoptées par les membres du bureau directeur de l’APEL Saint André sont issues d’une réflexion commune entre la Direction de l’établissement, le corps enseignant et les parents. Elles traduisent le souci de faire de cette participation des parents à la vie de l’établissement, un moyen supplémentaire de réaliser une collaboration plus efficace, Établissement- Familles dans l’intérêt des collégiens.


1 – Désignation du parent correspondant de classe
En début d’année scolaire, l’APEL recueille les candidatures et les porte à la connaissance de la Direction de l’Etablissement. En fonction du nombre de candidats par classe, la Direction et l’APEL peuvent être amenées à sélectionner les candidatures.


2 – Quelle définition peut-on donner du parent correspondant?
C’est un parent volontaire en liaison étroite avec l’APEL, désigné ou coopté en début de l’année scolaire, chargé d’établir un climat de confiance entre l’ensemble des parents de la classe, l’équipe éducative et les élèves.

 

3 – Quel est le profil du parent correspondant de classe ?
Le parent correspondant doit être :
- Disponible en temps et en esprit, donc ouvert et accessible.
- Reconnu dans sa fonction par tous les autres parents
- Objectif et impartial ; il s’extrait en particulier des problèmes propres à son enfant ainsi que ceux avec lesquels il a des liens privilégiés.
- Patient et persévérant
- Conscient du « secret professionnel » et donc tenu à une grande discrétion ;

 

Le parent correspondant de classe doit savoir :
- Faire la part des choses et agir avec discernement en évitant la dramatisation.
- S’effacer quand le contact direct parents-enseignants s’avère inévitable
- S’informer des méthodes des enseignants et s’attacher à les mettre en valeur
- S’imposer par la discrétion de sa présence et sa compétence.