L' A.S — Ecole et collège Saint-André

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L' A.S

Le collège propose aux élèves de participer à L'AS du midi, heure durant laquelle ils pratiqueront différents sports ou bien de participer à L'AS foot du mercredi après-midi.

Aviron sur le bassin olympique

Nos élèves inscrits à l’atelier aviron ont eu l’honneur et le plaisir de pouvoir visiter la base nautique olympique qui accueillera les épreuves d’aviron et kayak lors des jeux olympiques 2024. Hélène Lefebvre, médaillée olympique et membre du club de l’Encou aviron, nous a présenté l’ensemble du site et les élèves ont eu la chance de ramer sur des bateaux de huit sur le bassin olympique.

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Super sortie Kayak

A la base nautique de Nogent sur Marne, une sortie canoë Kayak a été organisée pour les élèves de l’AS natation par leur professeur d’EPS. Ils ont adoré l’idée et ont demandé à renouveler l’expérience l’année prochaine !

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AS FOOT 2021-2022

Les élèves de l'AS football ont réalisé une saison exceptionnelle dans les deux catégories(benjamins et minimes) en étant doublement récompensés(coupe et médailles): les Benjamins ont terminé à la 1ère place du championnat interdépartemental (régional) en division 2 en réalisant un sans-faute; d'autre part, ils ont conclu à la troisième place de la coupe interdépartementale sur les 12 meilleures équipes régionales engagées. les Minimes , après un début de saison compliqué, ont su faire preuve de ténacité et de solidarité en réalisant des progrès réguliers et constants. Terminant à la troisième place sur 12 équipes engagées du championnat interdépartemental (régional) très relevé ,ils ont su rivaliser avec de gros établissements parisiens tels que Stanislas, Massillon , Fénelon .D'autre part, ils ont conclu à la quatrième place de la coupe régionale . Bravo aux Benjamins: Ramy, Haiden, Paul, Aksel, Anaël, Victor, Raphaël, Simon, Julien, Grégoire, Alfred, Massyl. Bravo aux Minimes: Kimani, Shaï, Louis, Marko, Milan, Hippolyte, Ethan, Mohamed, Raphaël, Ahmed, Gabin, Jimmy. Les récompenses seront remises à l'occasion de la soirée portes ouvertes le 10 juin 2022.

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EPS: Les relais vitesse

Une EPS riche en apprentissages Ils ont appris à adopter une position de départ optimale pour courir vite ! Les élèves adoptent une posture de départ spécifique ( Au signal à vos marques : pieds décalés, sur l'avant pied, bras en oppositions, jambes fléchies - au signal prêt : basculer son bassin au-dessus de l'appui avant pour orienter les forces de pousser vers l'avant.- Au signal coup de sifflet pousser fort et courir le plus vite possible ! ). Le receveur lui doit adopter la même posture en gardant "le haut du corps dans le passé" pour voir son camarade arriver et partir au bon moment pour assurer une transmission rapide en zone de transmission !. Ils ont appris à s'organiser pour transmettre le plus vite possible : l'élève qui part avec le témoin s'organise avec celui qui va le recevoir pour que le témoin reste en permanence au milieu du couloir. Si je pars avec le témoin main droite je me place sur la partie gauche de mon couloir, mon receveur lui se place sur la partie droite et va le recevoir main gauche ! Les coupelles au sol entre les élèves donneurs et receveurs sont les marques prises par les élèves. Le receveur sait qu'au moment où son donneur passe au niveau de la coupelle il doit partir en courant le plus vite possible pour que les vitesses des 2 coureurs se coordonnent et que la transmission se fasse ainsi le plus rapidement possible en zone de transmission. C'est le 3ème membre de l'équipe qui est chargé de réguler la position de cette coupelle au regard de ce qu'il observe en zone de transmission. Si mon binôme transmet avant la ligne blanche et que les coureurs se percutent ou que le donneur dépasse le receveur en zone de transmission alors j'avance la coupelle vers le receveur pour que la transmission se fasse plus loin sans que le donneur ne dépasse le receveur ! Si mon équipe transmet hors zone alors j'avance la coupelle vers le donneur... Une EPS en faveur de l'épanouissement des élèves : S'accepter les uns, les autres dans le respect des différences et s'engager dans l'effort ! Sur ces images vous ne verrez pas seulement des élèves courir. Ce que vous voyez en réalité ce sont des élèves qui construisent progressivement un rapport à l'effort positif. Ils apprennent à fournir des efforts. Tous ne les fournissent pas pour les mêmes raisons. Certains veulent battre les autres équipes, recherchent l'amélioration de leurs performances. D'autres acceptent de donner le meilleur d'eux même pour leur équipe ! Ils développent ainsi leur rapport à l'effort, apprennent à persévérer et se dépasser pour soi ou l'équipe. Ils construisent une estime de soi positive au cœur des expériences vécues en EPS. Peu importe les qualités de vitesse des élèves, tous, par un travail collaboratif, améliorent leurs performances en optimisant la coordination des vitesses des coureurs grâce à l'observateur, en structurant mieux l'organisation du binôme pour que le témoin reste au milieu sans changement de main.... Le sentiment de compétence et le sentiment d'appartenance au groupe étant 2 composantes essentielles de l'estime de soi. Ils apprennent à vivre ensemble et tissent des liens avec leurs camarades à travers les expériences vécues en EPS. Lors des leçons d'EPS les élèves vivent des expériences marquantes sur le plan émotionnel. Chaque leçon est jalonnée de progrès, d'échecs parfois de désaccords, de réflexions, d'échanges pour progresser ensemble. Nous prenons chaque leçon le temps d'échanger, de s'écouter. Chacun à un rôle à jouer dans la progression de l'équipe de relais (le donneur/le receveur/l'observateur coach) ils sont interdépendants, si un maillon de la chaine délaisse ses responsabilités le groupe ne peut fonctionner. Imprégnés de ce vivre ensemble transmis par les familles et l'ensemble de la communauté éducative, c'est à la demande des élèves que nous avons pris cette photo de fin de séance.

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Timer Sprint en EPS

Quelques images de l’application Sprint Timer prises par les élèves. L’application permet de réaliser des photos finish des élèves au niveau d’arrivée. Ce qui permet de conjuguer le feedback chiffré sur la performance et le feedback visuel sur la posture lors du franchissement de la ligne d’arrivée. Le fonctionnement se résume en trois étapes : Un élève donne le signal de départ, lancement de chronomètre. Un autre élève utilise la tablette, il déclenche l’application dès qu’il entend le signal et la stoppe quand ses camarades passent la ligne d’arrivée. Ils se rendent ensuite sur résultats puis placent le curseur sur la ligne d’épaule de chaque coureur pour connaître leurs performances. Pour les élèves, cette application apporte selon eux, une double motivation : l’envie de battre son record et l’envie d’être chronométreur.

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Le football, ses origines et son organisation

Article réalisé par les élèves du collège Saint André

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Premier article de l'AS

Bonjour chers lecteurs, Nous allons vous présenter ce nouvel article qui parlera de l'AS Football du collège SAINT-ANDRE qui se situe à Nogent-Sur-Marne. Les joueurs: Rami, Julien, Paul, Liam, Kimani, Anaêl, Tom, Louis, Lucas, Hayden, Florian, Martin, Arthur, Hippolyte, Paul, Logan, Mohammed, Gabin, Hugo, Jimmy, Massyl Les journalistes: Dayena, Albane, Ethan, Maddalena, Alicia, Lucille Les équipes s'entrainent chaque mercredi de 13h30 à 15h45 au stade de Tremblay. Pour des raisons sanitaires les matchs sont, pour l'instant, interdits. Quand le contexte le permettra, des rencontres seront organisées avec les collèges de Nogent Sur Marne et ses alentours. L'équipe reste soudée malgré les hauts et les bas des matchs ou des entrainements. Aucun joueur ne baisse les bras ainsi que les entraineurs qui donnent beaucoup d'importance et font progresser l'équipe tout en passant de bons moments. Nous pensons que le football n'est pas qu'un sport mais une passion et l'équipe une grande famille qui restera toujours dans nos têtes et nos cœurs. Les journalistes: Dayena et Ethan en classe de 4ème

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L'AS du midi

L'Association Sportive du collège propose des activités physiques et sportives de type "loisir" sur le temps du midi.

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L'AS Foot du mercredi

L'Association Sportive Football du mercredi après-midi réunit des élèves de 6ème et 5ème en catégorie benjamins (pour la saison 2016/2017 nés en 2004 et 2005)

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